OBJETIVOS ESPECÍFICOS
No final da ação de formação em práticas colaborativas para a intervenção comunitária
cada pessoa formanda deve:
– Compreender os conceitos e o estado da arte sobre a intervenção comunitária;
– Identificar práticas de participação cívica;
– Recorrer à comunicação positiva e inclusiva como forma de comunicação para a
intervenção local
– Identificar os programas de cooperação transversais;
– Usar metodologias de animação territorial e de intervenção comunitária.
DESTINATÁRIOS/AS
A ação de formação destina-se a dirigentes, coordenadores/as, técnicos/as e
voluntários/as das Organizações de Desenvolvimento Local.
O grupo de formandos/as será constituído por 30 pessoas
SELEÇÃO
O processo de seleção das pessoas inscritas é efetuado de acordo com os seguintes critérios:
1. Submissão do formulário de inscrição on-line e pagamento do valor caução;
2. As admissões são limitadas ao número de vagas existentes, sendo que, caso o número de pessoas inscritas através do processo referido no ponto 1, exceda o número máximo previsto, a seleção será realizada de acordo com a ordem seguinte:
a) Associados/as da Animar com quotas regularizadas;
b) Não associados/as da Animar;
c) Técnicos/as das entidades da economia social no ativo;
d) Pessoas que integrem os corpos dirigentes em organizações do
desenvolvimento local;
e) Ordem de entrada do formulário de inscrição.
CUSTO
A participação é gratuita. No entanto é cobrado um valor de caução no ato de inscrição, o mesmo será devolvido às pessoas não admitidas quando o mesmo lhe for informado e às pessoas admitidas sempre que as mesmas concluam a ação com critérios para a certificação. Para mais informações consultar o ponto 7 do Regulamento Geral da Atividade Formativa.
Esta ação de formação pertence ao Catálogo de Formação da Animar 2025 e é financiada pelo Acordo de Cooperação IEFP – ANIMAR 2025.
MODALIDADE, DURAÇÃO E LOCALIZAÇÃO
A ação de formação decorre na modalidade a distância, tem, previsivelmente, a duração de 9 semanas e as sessões síncronas serão distribuídas de acordo com o cronograma (ponto 8).
Terá por suporte a plataforma de aprendizagem digital da Animar, Moodle em www.formacao.animar-dl.pt.
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
– Contextos Comunitários e Desenvolvimento Local
– Participação cívica
– Comunicação positiva e inclusiva * Enviesamento inconsciente
– Práticas colaborativas e mobilização
– Respostas sociais atípicas em intervenção comunitária
– Espaço à participação, métodos, ferramentas e estratégias
– Espaço à Experimentação – estratégias de trabalho colaborativo em intervenção comunitária
METODOLOGIAS E TÉCNICAS PEDAGÓGICAS
A ação de formação é teórico-prática e conta com a participação ativa das pessoas formandas em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
A formação a distância desenvolve-se pelo método expositivo, interrogativo e ativo, com momentos de discussão orientada e aprendizagem colaborativa, com recurso a plataformas de aprendizagem digital. Como forma de comunicação assíncrona, plataforma de autoestudo e de submissão das atividades síncronas e dos desafios finais, é utilizada a plataforma Moodle da Animar em www.formacao.animar-dl.pt.
Nesta plataforma encontrará todos os materiais disponibilizados pelas pessoas formadoras, as apresentações, os audiovisuais, o recurso a diversas atividades, as leituras especializadas e os desafios finais, potenciaram a aprendizagem dos conteúdos de cada tema.
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
Para concluir a ação de formação cada pessoa formanda deverá:
1 – frequentar assiduamente a formação;
2 – realizar todos os desafios propostos.
Avaliação final traduz-se na média das notas obtidas em cada tema.
A avaliação é sumativa e final, de menção quantitativa.
A nota de cada tema resultará das seguintes ponderações:
– Participação em sessões síncronas e desafios assíncronos (70%);
– Realização do desafio final (30%)
As pessoas formandas serão avaliados quantitativamente, de 0 a 20 valores na participação das sessões síncronas segundo os seguintes critérios:
assiduidade/pontualidade; participação; empenho/interesse; espírito crítico e concretização das atividades práticas.
As atividades síncronas e os desafios finais terão sempre uma nota quantitativa de 0 a 20 valores, serão para avaliação de conhecimentos e poderão ser estudos de caso, trabalhos práticos e/ou ficha de conhecimentos.