DESTINATÁRIOS
A ação de formação destina-se a técnicos/as de Organizações de Desenvolvimento Local que desempenham funções de apoio direto ou indireto, junto de agressores/as.
MODALIDADE
A ação de formação decorre na modalidade a distância tem, previsivelmente, a duração de 12 semanas e as sessões síncronas serão distribuídas de acordo com o cronograma.
Terá por suporte a plataforma de aprendizagem digital da Animar, Moodle em www.formacao.animar-dl.pt, endereço digital onde a ação de formação terá lugar.
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS
- Compreender os conceitos básicos da violência;
- Reconhecer a importância de uma intervenção coordenada e territorializada;
- Identificar as tipologias de violência;
- Abarcar o perfil(is) de agressores/as;
- Adequar os programas para agressores;
- Explorar a avaliação de risco enquanto estratégia de sinalização;
- Reconhecer as estratégias de modificação de comportamentos;
- Compreender os conceitos relacionados com a ética;
- Reconhecer a influência dos estereótipos e dos papeis de género na violência;
- Compreender a influência dos fatores socioculturais na violência de género.
PROGRAMA
Tema 1 | Dinâmicas de violência
Tema 2 | Estereótipos e papéis de género
Tema 3 | Modelos de intervenção com agressores/as
Tema 4 | Interseccionalidade e influência de fatores socioculturais
METODOLOGIA
A ação de formação é teórico-prática e conta com a participação ativa das pessoas formandas em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
A formação a distância desenvolve-se pelo método expositivo, interrogativo e ativo, com momentos de discussão orientada e aprendizagem colaborativa, com recurso a plataformas de aprendizagem digital. Como forma de comunicação assíncrona, plataforma de autoestudo e de submissão das atividades síncronas e dos desafios finais, é utilizada a plataforma Moodle da Animar em www.formacao.animar-dl.pt.
Nesta plataforma encontrará todos os materiais disponibilizados pelas pessoas formadoras, as apresentações, os audiovisuais, o recurso a diversas atividades, as leituras especializadas e os desafios finais, potenciaram a aprendizagem dos conteúdos de cada tema.
FREQUÊNCIA
As sessões da ação de formação são síncronas, a modalidade obriga a uma frequência de pelo menos 90% das horas formativas totais. O uso da câmara é obrigatório durante toda a sessão, para efeitos de evidencia e confirmação da presença.
AVALIAÇÃO
Para concluir a ação de formação cada pessoa formanda deverá:
1 – frequentar assiduamente a formação;
2 – realizar todos os desafios propostos.
A avaliação final traduz-se na média das notas obtidas em cada tema.
A avaliação é sumativa e final, de menção quantitativa.
A nota de cada tema resultará das seguintes ponderações:
– Participação em sessões síncronas (70%);
– Realização do desafio final (30%).
As pessoas formandas serão avaliados quantitativamente, de 0 a 20 valores na participação das sessões síncronas segundo os seguintes critérios: assiduidade/pontualidade; participação; apresenta argumentos consistentes para defender a sua ideia; empenho/interesse; espírito crítico
As atividades síncronas e os desafios finais terão sempre uma nota quantitativa de 0 a 20 valores, serão para avaliação de conhecimentos e poderão ser trabalhos práticos e/ou ficha de conhecimentos sumativa. Avaliados segundo os critérios: domínio da temática; apreensão dos conteúdos do tema; aplicação à realidade: inovação; rigor formal.