AUTORES/AS
Ana Morgado e Joana Franco
SINOPSE
“A participação é um importante antídoto à educação tradicional, educação essa que acarreta o risco de tornar a juventude alienada e fácil de manipular. Através da efetiva participação em projetos que impliquem gerar soluções para problemas reais, os jovens desenvolvem competências – de reflexão crítica e de comparação de perspetivas – essenciais para a autodeterminação de opiniões políticas.
O benefício é duplo: para a autorrealização da criança e para a democratização da sociedade.”
Hart, Roger A. (1992). Children’s Participation: From Tokenism to Citizenship.
EDITORA
ECOS – COOPERATIVA DE EDUCAÇÃO, COOPERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO, CRL.
SOBRE
A Escala de Referência para Escolas de Cidadania Participativa é uma ferramenta prática de autoavaliação da Participação dos atores escolares na aprendizagem, governança
e relações com a comunidade. A Escala pode ser utilizada como um referencial para escolas de toda a União Europeia que pretendam compreender o nível de Participação em que se encontram e que procurem inspirar-se transformando-se em espaços mais participativos.
SUPORTE/FORMATO
Publicação
